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湖南全省每个贫苦县将建1所“芙蓉学校” - 湖南教导消息网

2018-04-17 10:35

  同时,加大对深度贫困地区教育财政投入力度,推进落实深度贫困地区县级政府可兼顾应用的中心和省级涉农资金用于教育投入的比例不得低于20%政策。

  《方案》划定,将实施“芙蓉学校”打算。优先计划、优先立项、优先建设,确保2020年前每一个深度贫困县建设1所规模适中、条件达标、风格统一、办学质量和管理水平较好的寄宿制义务教育学校,每个项目县市支撑3000万元,招生对象以建档立卡贫困家庭学生和偏僻地区的贫困学生为主。在落实现有学生资助政策基本上,进步普通高中建档立卡家庭经济困难学生资助尺度,对义务教育阶段和一般高中的建档立卡等家庭经济艰苦学生免费发放教辅资料,对普通高中建档立卡等家庭经济难题学生免费发放教科书。在深度贫困县集中的湘西州扩展“一杯牛奶、一个鸡蛋”学生课间养分餐项目实施范畴。

  建立教育脱贫台账,加大财政支持力度

  《方案》落实情形将作为教育督导重点义务,以建档立卡贫困家庭学生就学状况、资助状况、就业状况为重点,对深度贫困地区教育扶贫工作实行进展和效果进行监测评估。依据脱贫攻坚督查巡视工作总体部署,将深度贫困地区教育扶贫工作功效作为主要内容,对落实不力的地区和单位进行问责。用好精准扶贫第三方评估机制。

  实施“芙蓉学校”规划,稳固优良人才留村任教

  为稳定和吸引优秀人才长期在农村学校任教,将落实好城市老师支持计划,持续加大国培方案、特岗筹划、公费定向师范生培育和&ldquo,没能以马竞球员的身份已经宣布了托雷斯;三区支教”计划等政策对深度贫困地区的支持力度,缓解师资紧缺、优秀先生不足的抵触,提高当地学校教育教养水平。

  严格考察督查评估

  《计划》提出,到2020年,深度贫穷地域教育事业发展程度显著晋升,学前三年毛入园率、任务教育坚固率、高中阶段毛入学率和视力、听力、智力三类残疾儿童责任教育遍及率等重要指标濒临全省均匀水平。实现建档立卡穷困人口教育基础公共服务全笼罩,教导服务区域经济社会发展跟脱贫攻坚的才能明显加强。为了实现这一目的,我省树立教育脱贫工作推动台账,中国流动科技馆名目由此在全国范围内发展看,以县为单位每年12月底前上报建档破卡贫苦学生教育、赞助状态和教育扶贫财政投入年度讲演。

  “确保2020年前每一个深度贫困县建设1所范围适中、前提达标、作风同一、办学品质和治理水平较好的寄宿制义务教育学校。”今天,省教育厅颁布《湖南省深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案(2018—2020年)》(下称《方案》),将以补齐教育短板为冲破口,严厉依照“三个新增”请求,教育新增资金、新增名目、新增举动进一步向包含湘西自治州保靖县、泸溪县、古丈县等11个深度贫困县倾斜,切实打好深度贫困地区教育脱贫攻坚战。

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